چکیده: معلمان به عنوان یکی از مهم‌ترین ارکان نظام آموزشی و فرهنگی هر جامعه، نقش اساسی در انتقال دانش، مهارت‌ها و ارزش‌های اجتماعی به نسل آینده دارند. در این میان، معلمان تربیت بدنی علاوه بر آموزش مهارت‌های ورزشی، مسئولیت مهمی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان، آموزش اصول ایمنی و مدیریت فعالیت‌های ورزشی بر عهده دارند. با توجه به ماهیت عملی حرفه تربیت بدنی، این گروه از معلمان همواره با مسائل حقوقی مرتبط با حوادث ورزشی، مسئولیت‌های مدنی و حفظ ایمنی دانش‌آموزان مواجه هستند؛ از این رو، برخورداری از سواد حقوقی می‌تواند نقش مهمی در بهبود عملکرد حرفه‌ای و موفقیت شغلی آنان داشته باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی-همبستگی است که با هدف بررسی اثر سواد حقوقی بر کامیابی شغلی و عملکرد ورزشی معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان تربیت بدنی مقاطع مختلف تحصیلی استان کرمانشاه به تعداد ??? نفر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد ??? نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل سه پرسشنامه در مجموع ?? گویه و بر اساس مقیاس پنج‌درجه‌ای لیکرت بود. پایایی ابزارهای پژوهش با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مورد تایید قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای   , Amos   و روش مدل‌سازی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.      نتایج پژوهش نشان داد که سواد حقوقی اثر مثبت و معناداری بر کامیابی شغلی و عملکرد ورزشی معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه دارد. همچنین، مدل پژوهش از برازش قابل قبول برخوردار بود. بر اساس یافته‌های پژوهش، پیشنهاد می‌شود وزارت آموزش و پرورش و مسئولان حوزه تربیت بدنی، با برگزاری دوره‌های آموزشی مرتبط با قوانین و مسائل حقوقی، زمینه ارتقای سواد حقوقی معلمان تربیت بدنی را فراهم کرده و از ظرفیت مشاوران حقوقی در این حوزه استفاده بیشتری نمایند.   واژگان کلیدی: سواد حقوقی، کامیابی شغلی، عملکرد ورزشی، معلمان تربیت بدنی